翻转课堂教学法在《化工原理》课程教学中的应用

作者：刘剑; 彭钢; 谭雄文; 许志锋

来源：山东化工, 2019, 48(23): 160-164.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.23.067

• 翻转课堂
• 化工原理
• 课前预习
• 课堂探讨

本文介绍了翻转课堂教学法在《化工原理》课程教学中的探索与实践,包括课程知识点设计、微课视频录制和学生课前预习等教学准备以及教师讲解、学生分组讨论和学生讲解等课上教学活动,它颠覆了传统"课堂讲授-课后复习"模式,采用"课前预习-课堂探讨"模式,可实现学生从"被动学"到"主动学"的转变。

• 单位
  衡阳师范学院