幼儿园新入职教师生涯适应力的职后培养

作者：徐文希; 陈方

来源：幸福家庭, 2021, (19): 43-44.

<正>幼儿园教师的生涯发展与职后培养是学前教育发展中的关键。增强幼儿园教师队伍的稳定性,提高教师质量是当前学前教育发展过程中面临的重要问题。本文将基于生涯适应力角度,探讨幼儿园新入职教师的生涯发展与生涯适应力的职后培养问题,将现阶段新入职教师的职后适应问题划分为心理适应、技能适应和环境适应三类,并基于这三类适应问题,从生涯适应力角度提出培养幼儿园新入职教师生涯适应力的具体措施,以期为推动幼儿园新生代教师队伍的建设提供支持。