浅谈阅读能力在政治学科主观题中的运用——以近两年高考全国卷《文化生活》主观题为例

作者：杨婷芬

来源：新课程导学, 2022, (28): 6-11.

• 阅读能力
• 高考试题
• 政治学科

近几年的高考政治试题突出对学生“关键能力”的考查。要让学生调动和运用知识描述和阐释事物，分析和论证问题，就需要学生能够解读和提取信息，要解读和提取信息，需要学生能够读得通、读得懂、读得透试题情境的材料信息。因此，阅读能力对于解题能力而言是基础性的，对于提高学生破解高考主观性试题具有重要意义。本文从“三步走”战略阅读设问，明确解题思路；“两步四招”法阅读材料，形成学科思维两个维度，分析如何培养学生的阅读能力。