在全面推行素质教育的背景下，在实施“视唱练耳”课程时，既要重视培养和发展学生良好的视唱练耳课程能力，又要以“视唱练耳”为平台，通过渗透课堂思政内容，逐步引导学生树立正确的思想政治观念，并在实践中，不断培育具有良好道德素质的人才。基于此，本文将结合视唱练耳课程的教学要求与标准，结合视唱练耳课程的课程思政进行深入探讨与分析，以期为提高视唱练耳课程的教学质量提供一定的参考。
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