在素质教育下,初中生文化课成绩的提升已经不再是人们唯一追求的教学任务,初中生是否能够以健康的心态、积极的精神面貌来迎接每一个学科任务的挑战,是否能够在教育中促进自身身心健康的全面成长,成为人们更为关注的一个课题任务。在这个背景下,欣赏教育走进人们的视野。体育是帮助初中生强身健体的最主要学科,同样需要以欣赏教育来展开体育锻炼活动。对初中体育教师应如何落实欣赏教育进行分析。
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