研究性学习在高中语文教学中的实施策略研究

作者：刘智

来源：新课程, 2021, (36): 77.

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• 教学策略

研究性学习是一种教学改革浪潮中所衍生的全新教学理念。在高中课堂上开展研究性学习,可以增强学生的自主性以及主体性,也可以让学生对知识形成更加深入的理解以及掌握。基于这一前提,主要立足于高中语文教学,对如何在语文课堂上实施研究性学习进行分析,旨在为相关教育工作者提供合理的教学创新建议。