学案导学模式是我国教育机制重新改革后,逐渐被高中生物教学应用起来。要让高中教师提高生物教学质量,就要采用有效运用对应的学案导学模式进行教学。作者通过对目前高中应用学案导学模式,在生物教学中所存在的问题进行简要分析,指出学案导学模式的合理应用策略,在高中生物的课程教学中开展"学案导学",根据高中生物教学中的学案导学的例子,结合实践要求和采用实际操作方法进行教学。希望对提高高中生物教学的质量有所帮助,对提升学生的综合素质有一定的意义。
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