科学活动:碰碰车

作者：田甜

来源：儿童与健康, 2019, (03): 67-68.

<正>设计意图:小班幼儿喜欢游戏活动,他们在游戏中获得经验,获得快乐。老师遵循幼儿的年龄特点,引导幼儿在游戏活动中比较大和小。教师以玩碰碰车贯穿整个活动,让幼儿能够持续保持活动的兴趣。孩子们在取车、玩碰碰游戏、停车的几个环节中比较了物体的大和小。