计算机辅助设计（Computer Aided Design,CAD）是高等教育设计类专业的技术应用型课程，是创新设计表达的根蒂。该文基于CAD课程的技术应用特质和创意实现目的，采用混合式和原创方案实现双结合的教学模式，通过多次课程实践探索出该模式的知识重点微视频化、原创方案视觉化、课堂辅导专属化和原创方案成果化的系列教学实践路径，以提升教学质量。计算机辅助设计类课程最终走出多重困境，迎来互动性、实操性、探索性和创新性的正面教学景象。
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