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摘要
随着互联网技术日新月异的发展，“互联网+教育”逐渐成为高校教育改革的新课题，高校传统的教学模式面临前所未有的挑战，同时也涌现出诸多崭新的机遇，教育教学改革迫在眉睫。MOOC的出现对高校教学产生巨大影响，并因其具有不受空间时间限制、资源丰富、开放性等优势，实现了教学模式的灵活转变，融入高校教学改革的新进程，推动着高校教学模式与培养方式的改革新。文章对艺术设计专业基础课《二维构成》的混合式教学模式进行初步探索，旨在剖析现实问题并提出对应的改革思路和实施方案，提供一些符合高校艺术设计专业教师实用且高效的教学方法与举措，助力高校艺术设计专业基础课程教学的改革创新。
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