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摘要
<正>作为一项目的极为明确的教育活动,德育兼具了学科性和系统性的特点。德育在整个教育体系中扮演着重要角色。新时代,德育的环境发生了改变,学校教育不再是德育的唯一途径,但不可否认的是,学校仍是德育的关键场所。如何推动学校德育的进步,探索德育的基本路径,加速德育教学体系的构建,使德育符合现代教育的要求,是新时代德育工作者亟待解决的问题。《德育文化论》一书从教育和文化的双重视角出发,讨论新时代学校德育建设中暴露的问题,对学校德育存在的形态进行探析,主张发展文化型德育,推进学校德育的发展。该书认为文化属性是学校德育最重要的属性,德育需要通过文化教育的方式呈现出来,学校德育的关注重点也要转向文化层面。该书共四章内容。
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