当前初中生正处于探究学习方法的关键时期,尤其在第一次接触地理知识时,相对来说学习方法还不够完善,学习能力也相对较弱。另外,初中生在整个学习期间,学习的科目比较多,面临中考的压力也非常大。再加上地理知识也比较抽象,学生学习起来比较吃力。然而在初中地理教学过程中使用实验教学法,这可以有效降低学生的学习压力,减轻学生的学习负担,还可以强化学习过程中的乐趣,培养学生对地理的兴趣,并形成多方面良好能力。比如,学习地理能力、动手实践能力以及想象力等等。
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