初中九年级历史教学策略探析

作者：李秀秀

来源：科幻画报, 2020, (08): 76.

• 初中
• 历史
• 教学分析

历史课程作用显著:是传承历史文化的重要载体;是提升国民素养与文化自信的有力工具;也是塑造"三观",指导人生的指向标,因此重视和教好历史课就成为了教师们探究的话题之一。基于此,笔者以初中九年级历史课程为例,探究做好历史教学工作的有效途径。