读神话，识天神，传精神——《普罗米修斯》教学设计与教学解析

作者：陈金龙; 张德华

来源：小学教学(语文版), 2019, Z1: 90-93.

<正>一板书课题,引出天神的名字1.说说你都读过哪些神话故事。2.今天我们来再读一个神话故事,这个故事来自国外,来自遥远的古希腊。看老师写课题。(板书课题)3.读题。其实这不仅仅是课题,在古希腊的神话故事里,普罗米修斯是一位天神的名字。谁来介绍一下普罗米修斯?让我们都来读一读,记住这位天神。再读课题。设计意图:开宗明义,直奔主题,省时有效,把了解学情、写字读题、简介天神"三合一",让语文学习从一入课就真正发生。