<正>数学对社会发展有着不可替代的基础性作用,数学源于我们的实际生活,又运用于实际生活,所以教师在开展教育教学时在学生现有的生活经验开展图形教学,创设情景教学课堂,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。它有利于学生空间观念的形成,有利于培养学生的推理能力,对于积极提问的同学要加以鼓励,树立榜样的力量,提高其他同学的学习积极性,对于不足的同学,老师要耐心引导和鼓励,营造越
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