从教学创新到组织模式、服务模式创新——论两类MOOCs创新及其对终身教育体系建设的意义

作者：林世员

来源：开放学习研究, 2018, 23(02): 9-42.

DOI：10.19605/j.cnki.kfxxyj.2018.02.002

• MOOCs
• 组织模式创新
• 服务模式创新
• 终身教育体系

MOOCs的创新直观体现在教学模式的创新,而其本质创新在于教育组织模式和服务模式的创新。组织模式创新在办学与服务主体多样性方面取得重大进步,有意愿和有能力提供教育服务的机构和个人能够顺利进入教育服务领域;服务模式创新则在教育资源配置和组织上由群体原则转向个人原则,专业化的公共服务模式、"草根"服务"草根"的模式突破了既有教育的封闭性。组织模式创新与服务模式创新有密切的内在联系,对破解终身教育体系建设中的体制机制难题有深刻的借鉴意义。