“一带一路”视域下高校舞蹈专业教学改革研究

作者：余燕雨

来源：传播与版权, 2017, (11): 92-93.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2017.11.035

• “一带一路”
• 舞蹈教学
• 教学改革

对我国民族民间舞蹈来说,"一带一路"是重大的机遇,能促进民族民间舞蹈传承、舞蹈人才培养,以及舞蹈编创与表演创新,促进舞蹈产业化建设。但同时舞蹈人才也面临多语言、多元文化的挑战。对此,高校舞蹈专业教学应当进行相应调整:以"舞蹈+外语"探索培养具有国际化视野的舞蹈复合型人才;增加"一带一路"沿线国家舞蹈文化教育内容,增加境外实践,参与境外舞蹈演出;此外,应当引导学生多到异域采风,收集、提炼、加工当地的民族音乐舞蹈素材,进行舞蹈编创与表演的创新,创作出异域人民喜闻乐见的舞蹈作品。

• 单位
  阳光学院