本文主要以高中英语教材的文化融入与文化教学方式为重点进行阐述,结合当下高中英语教学现状为依据,首先分析高中英语教材的文化融入要点,其次从了解历史背景,培养学生阅读技能、分析区域间的文化差异,消除学习障碍、掌握社会文化,提升学生阅读质量三个方面深入说明并探讨高中英语教材的文化教学有效方式,进一步提高高中英语教学效率,旨在为相关研究提供参考资料。
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