如何培养小学低年级学生语文阅读质疑能力

作者：焦艳艳

来源：新课程教学(电子版), 2019, (13): 47-48.

• 质疑
• 低年级
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小学低年级阶段是培养学生质疑能力的最佳时期。作为低年级的语文教师,必须支持和鼓励学生对文本予以大胆质疑,从而促使学生积极思考,直面自身学习疑难,主动参与课堂活动。因此,教师在教学过程中,应当有意识地对学生进行质疑引导,教授学生质疑方法,培养学生敢于质疑、学会质疑、善于质疑的精神。进而优化课堂教学,构建积极有效的语文教学氛围。