巧用生成性资源,演绎精彩数学课堂

作者：魏琴; 周凌宇

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 109.

• 资源
• 运用
• 高效
• 教学

在数学教学中往往存在着超出老师"意料之外"的、"节外生枝"的具有潜在教学价值的生成性资源,教师要善于捕捉、筛选、整合、利用这些资源,适时引导学生交流、探究,培养学生的数学思维,从而发展学生的数学素养。