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常微分方程课程教学中培养学生能力的实践
作者:张理
来源:
安徽工业大学学报(社会科学版)
, 2018, 35(06): 63-64.
常微分方程
教学改革
能力培养
摘要
在常微分方程课程教学中培养学生的创新能力和实践应用能力,教师应积极进行教学改革,适当调整教学内容,改革教学方法、教学手段、课程考核评价体系,抓好课程后续的提升。
单位
安徽工业大学
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