结合《土木工程材料》实验课教学现状,指出目前广泛存在的问题,结合翻转课堂理念提出了新的教学方法和教学模式,强调课前预习的作用,使学生成为《土木工程材料》实验课的主体,有利于提高学生的积极性与主观能动性。
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