目前,我国法治人才的培养与“一带一路”建设的需求不相适应,存在培养目标模糊,培养模式相对单一,应用型、复合型法治人才匮乏等诸多问题,有必要从“一带一路”建设对法治人才的培养要求出发,重新审视现行法治人才的培养目标、培养平台和培养模式,为“一带一路”视域下卓越法治人才的培养提供有益探索。