提供想象支架 创编童话有法

作者：谢柳

来源：好作文, 2022, (11): 59-60.

<正>中年段童话创编情况不容乐观，表现为：角色单一、语言干巴、想象混乱。课堂中，教师可以提供“方向、图示、方法”等支架，指导学生从角色选择、语言叙述、情节构思三方面进行分层想象训练，改变学生创编现状，学会有效加工素材，掌握创编童话的关键技能。