培养学生思维的“4T”阅读教学模式：实践、探究和反思

作者：涂剑

来源：校园英语, 2019, (27): 116-119.

• 学思结合
• 教学模式
• 课例展示
• 实践反思

学思结合的"4T"教学模式是一种可行的教学范式,是培养学生英语学科核心素养的有效路径。本文展示了该模式的课例探究,把培养学生思维渗透到课堂各个环节,并通过教学反思,促进学思教学的落地,培养学生的思维品质。