从现阶段的幼儿园教育实践来看,益智区活动开展的针对性和有效性与教师的观察分析能力有显著联系,也就是说教师的观察力以及对教学资源的组织和利用能力是影响益智区活动的重要因素。所以,基于教学实践对教师这方面的能力提升做思考与分析现实意义显著。