<正>2012年,我省义务教育阶段学校开始发放绩效工资,教师的收入明显提高。然而,四年过去了,绩效工资的发放能否真正调动广大教师工作的积极性?能否真正提高教育教学质量?能否真正博得广大教师的喝彩呢?有人说,绩效工资搞"官民分治",学校干部领得多;有人说,绩效工资搞"一刀切",工作好坏都一样;也有人说,绩效工资"分等级",伤了感情伤和气。□绩效工资,应让更多的老师"动"起来一些学者认为,既然绩效工资的70%已经打入教师的个
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