小学美术教学学生创造力培养途径探究

作者：钱奇

来源：学苑教育, 2021, (19): 63-64.

• 小学美术
• 创造力
• 途径

美术是对创造力要求极高的科目,在小学时期就应铺垫好基础。小学生的可塑性很强,如果教学方法不合理,会给学生带来较大的误导。在小学美术的教学中,要重视培养学生的创造力。教师可将整合教学素材、开放自由选材、组织艺术游戏、注重有效评价、延伸训练设计几个途径落实到实际教学,培养学生的创造力。