随着社会的不断发展，教育行业越来越受到了社会的关注，尤其在小学教育阶段，小学生正处于成长发育的关键时期，他们的思维正处于成型的关键期。在小学数学课堂中，高效课堂的构建离不开精彩、有趣的课堂情节，教师在课堂上导入精彩的情节，从而能够促进学生更好地学习数学。因此，就课堂导入艺术在数学课堂上的应用进行研究，从而能够帮助教师更好地构建小学数学高效课堂，提升数学教学质量。
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