高等教育学博士生培养的英美经验

作者：邱雯婕

来源：上海教育评估研究, 2019, 8(02): 60-65.

DOI：10.13794/j.cnki.shjee.2019.0030

• 高等教育学
• 博士生教育
• 人才培养
• 国外经验

高等教育学博士是高等教育学领域最高层次的人才,其培养质量对国家的高等教育发展关系重大。文章以美国印第安纳大学和英国兰卡斯特大学的3个有关于高等教育博士学位项目为研究对象,比较其在培养目标、入学选拔、课程设置、师资力量和评价考核方面的成功实践经验。高等教育学博士生培养需要多门类课程学习、多元导师支持、加强方法训练、夯实研究基本功,面向未来职业,这样才能满足社会需求。