认知理论与高校社团发展研究——以广州大学松田学院ACE创意空间为例

作者：单新荣; 冯家升; 蔡锦武

来源：湖南科技学院学报, 2015, 36(06): 107-109.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2015.06.037

• 认知理论
• 高校社团
• ACE
• 发展研究

根据问卷调查,分析了高校社团发展状况中存在的问题,并对存在的问题提出了解决方法。认知理论对广州大学松田学院ACE创意空间的策划及发展奠定了理论基础,分析了ACE创意空间在高校社团的可行性,并对高校社团发展具有一定的推动意义,对高校社团发展策略、健康成长起到的积极的促进作用。

• 单位
  广州大学松田学院