小学数学有效练习设计的“三性”

作者：成美华

来源：小学生(中高年级版), 2019, (01): 51.

• 小学数学
• 练习

在小学数学教学中,练习的设计十分重要,通过有效练习才能促进学生对数学知识的巩固,才能有效地提升学生数学素养。教师要为学生设计针对性练习、开放性练习、变式性练习,以此突显教学重点,启发学生的数学思维。