聚焦思辨，激活思维——探究小学语文思辨性阅读教学思路

作者：王茵莹

来源：当代家庭教育, 2023, (23): 149-151.

• 小学语文
• 思辨性阅读
• 教学思路

思辨性阅读是一种重要的阅读形式，它要求读者在阅读过程中不仅要理解文字表面的意思，还要深入思考和分析，从而形成独立的观点和判断。在小学语文教学中开展思辨性阅读，不仅有利于培养学生的思维能力和阅读素养，还能帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高他们的学习效果和学习能力。本文先分析了在小学语文教学中开展思辨性阅读的意义，再着重探讨了思辨性阅读教学的开展思路。