小议如何巧用主题图,让课堂“活”起来

作者：饶敏

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(03): 171.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.03.147

• 主题图
• 直观教学
• 应用意识
• 创新意识

人教版义务教育课程标准数学实验教材中的主题图,以其形象活泼的生活画面,贴近生活的情境设计,吸引孩子的眼球,更为教师在教学过程中提供了大量课程素材,使课堂教学更加形象化、具体化,增添学生主动参与获取知识的愉悦感,从而达到自主学习的目的。