深度学习与历史学科核心素养目标的达成

作者：陈志刚; 王本涛

来源：历史教学：上半月, 2019, (08): 38-43.

• 深度学习
• 深度教学
• 核心素养
• 目标达成

<正>核心素养提出后,如何实现预期的课程目标,是课程改革关注的焦点。众多学者的研究结果表明,深度学习是落实各学科核心素养目标的基本途径,((1))"课改的本质是深度学习。深度学习能让学生独立思考,学会提出问题、解决问题,进而具有批判性思维"。((2))根据深度学习的理论,目前一线历史教学大多开展的是浅层学习,而达成核心素养目标需要围绕深度学习进行教学。如何进行深度教学,笔者这里谈一些个人看法。

• 单位
  广西师范大学