摘要

美术是小学课程教学的一部分,为了更好地进行教学,我们需要应用小组合作学习方法,让学生成为课堂学习的主体,更积极地融入课堂学习的过程中,提高美术课堂教学的质量和效率。基于此,文章对小学美术教学中应用合作学习方法所存在的问题进行了分析,并提出了应用分组合作学习方法的途径,以供参考。