小学语文中的童话教学

作者：赵玉春

来源：基础教育论坛, 2020, (24): 65.

• 小学语文
• 童话教学
• 应用策略

小学生最大的心理特点就是想象力十分丰富。童话故事能够很好地贴合小学生这一特点,很多童话故事的创作初衷就是为小学生服务,带他们领略奇妙的世界。在小学语文教育中,也可以童话故事具备的优势条件来开展课堂教学,灵活地应用童话故事。