"少教多学"模式对教和学的关系作出了更深层次的思考,提出在新的教育背景下,要给学生提供更大的发挥空间,调动他们的自主学习能力。为提高物理课堂效率,文中对高中物理课堂教学中"少教多学"模式的实践要点和实践过程进行了详细分析,并提出了相应的实践方法。
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