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摘要
抽象化是数学学科的鲜明特点，也是学生数学学习过程中最常遇到的困扰和难题。学生在学习数学相关的概念时，需要对数学知识体系背后的逻辑和原理进行记忆掌握，才能更深入地进行运算解题，掌握数学学科的思维能力。小学阶段的数学教学需要从基础开始，教师要引导学生形成一定的思维能力，以切实有效的手段促使学生能够理解抽象化的概念，让学生的数学学习变得更为高效。本文针对小学数学培养学生抽象思维能力的策略提出了一点浅显的见解。
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单位连云港师范高等专科学校
