摘要

近年来,越来越多的国内外专家学者对培养学习者自主性颇为关注。学习者自主性指学习者在学习过程中能够对自己的学习负责,即让学生有能力就有关学习方面的问题进行决策。该文从理论和教学实践两个角度探讨了如何在英语课堂中培养和提高学习者的自主学习能力,找到最适合学习者自己的学习方法,提高学习效果。

  • 单位
    黑龙江东方学院