用好信息技术，助力课堂增效——以初中历史教学为例

作者：徐丽娜

来源：学苑教育, 2019, (22): 89.

• 信息技术
• 初中历史
• 学科整合

在信息技术的帮助下,学生学习与教师教学的方式发生了翻天覆地的变革。从初中历史学科教学需要出发,实现课堂教学与信息技术之间的有效融合,直观教学、延展学生的视野、增强学生对知识的理解效率,优化学生学业成绩。