摘要

<正>兴趣在任何一个学习阶段中的价值都是不言而喻的,对于幼儿而言,提升兴趣、丰富阅读量、提升阅读理解能力至关重要。幼儿的阅读情况和阅读量直接关系到未来语文学科的成绩。但从目前来看,阅读的重要性不被幼儿所理解,所以造成其阅读量少和阅读兴趣缺乏。原因之一是幼儿园教师没有重视培养幼儿的阅读兴趣,也未发挥幼儿家长的力量以及未充分运用社会上教育资源。为了让幼儿对阅读产生兴趣并为以后的发展奠定良好的基础,教师需要采用合理的方法激发幼儿的阅读兴趣,以此达到提升幼儿阅读能力的目的。