浅谈“少教多学”理念在中学历史教学中的应用

作者：陈宗梓

来源：考试周刊, 2019, (07): 146.

• 少教多学
• 历史教学
• 有效

教与学是师生双向行为,教要得法,学要主动。少教多学理念是当代科学的教育理念,能有效激发学习者的学习兴趣、培养学生主体意识和合作探究能力。中学历史教师要切实转变教育理念,提高专业素质,培养学生的良好学习习惯,学校要给予从上而下的支持,这样才能提高历史教学效率,发展学生的历史学科素养。