后疫情视域下信息技术与初中英语融合的重构

作者：马志强

来源：安徽教育科研, 2020, (16): 111-112.

• 后疫情
• 信息技术
• 初中英语
• 融合

新冠肺炎疫情期间的"停课不停学"开启了网络直播课堂的新模式,随着全国各地各级各类学校错时开学,学生业已由"居家学习"转场为"线上线下"融合的课堂,重构"心中有课标、眼里有学生、课堂有活动、融合有策略、评价有效果"的五有课堂,更好地落实课标精神、助力学生核心素养培养,理所当然成为教学的重中之重。