新生大鼠缺氧缺血脑白质损伤模型学习记忆能力的变化

作者：林凌; 张更; 林巧梅; 林清

来源：解剖学报, 2016, 47(06): 738-743.

DOI：10.16098/j.issn.0529-1356.2016.06.003

• 脑白质损伤
• 学习
• 记忆
• 髓鞘碱性蛋白
• 免疫荧光
• 免疫印迹法
• 大鼠

目的通过缺氧、缺血法建立新生大鼠脑白质损伤(WMI)模型,评价大鼠各个生长时期的学习记忆能力及髓鞘碱性蛋白(MBP)表达变化。方法新生4日龄SD大鼠100只随机分为对照组和缺氧、缺血WMI组,应用HE染色法观察脑组织病理学改变。于术后4周、8周与12周分别观察大鼠神经行为学和学习记忆能力改变,并应用免疫荧光染色法和Western blotting法观察MBP在大鼠脑内的定位定量表达变化。结果 HE染色显示,WMI组大鼠出现缺氧、缺血脑白质损伤病理改变。WMI组大鼠神经行为学及学习记忆能力较对照组减弱,差异具有统计学意义(P<0.01)。WMI组各时间点的MBP表达量较对照组降低,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论新生4日龄SD大鼠发生缺氧、缺血脑白质损伤后,各个生长时期的学习记忆能力均减弱,MBP蛋白表达均减少,推测学习记忆能力减弱可能与MBP蛋白表达减少有关。

• 单位
  福建医科大学; 基础医学院