基于SOLO分类理论的主题式情境教学设计——以“交通运输布局与区域发展”为例

作者：杨冰冰; 廖善刚^*; 刘若凝

来源：中学地理教学参考, 2023, (36): 38-41.

• 主题式情境
• SOLO分类理论
• 交通与区域
• 教学设计

选取人教版教材高中地理必修第二册第四章“交通运输布局与区域发展”进行主题式情境教学设计,针对主题式情境教学中“情境线”与“知识线”融合时出现的矛盾,利用SOLO分类理论进行协调,结果表明SOLO分类理论对主题式情境教学具有促进作用。

• 单位
  福建师范大学