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摘要
体育教学休闲生活化是自然本位思想的基本体现,能够很好地激发学生的学习和锻炼热情。结合学生的身心特点,突破传统体项目束缚,引入民间和新兴运动项目,构建完整的休闲生活化体系,构建灵活多样的生活评价机制,培养学生的体育热情,让体育回归生活的本真,轻松自然的享受体育带来的各种快乐。
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体育教学休闲生活化是自然本位思想的基本体现,能够很好地激发学生的学习和锻炼热情。结合学生的身心特点,突破传统体项目束缚,引入民间和新兴运动项目,构建完整的休闲生活化体系,构建灵活多样的生活评价机制,培养学生的体育热情,让体育回归生活的本真,轻松自然的享受体育带来的各种快乐。
