重视支架式教学提高信息技术课堂效果探研

作者：葛年

来源：成才之路, 2018, (01): 84.

• 信息技术
• 支架式教学
• 教学效果
• 创设情境

新课改下的信息技术教学,发生了实质性的改变,从原先的"灌输式"教学,转变为支架式结构教学,让学生成为课堂的主角,充分发挥学生的优势。文章从创设情境、提出问题,自主探究、扩展思维,实践应用、检验改进三方面,对重视支架式教学提高信息技术课堂教学效果的策略进行探研。