随着社会经济的发展,在线开放课程对于大众来说不再陌生。相比国外线上课程的发展,国内对于这种新型授课教学方式的接受度普遍偏低,但线上课程的可自主选择学习性却具有很大的吸引力,让越来越多的年轻人开始注重个性化的学习方式。不过这并不意味着要一味追求线上开放课程的实施,大多数实践内容仍需要线下课堂指导完成。以大学财会课程为例,阐述和分析线上线下相融合的在线开放课程建设与教学实践的意义和方法。
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