合理运用微课，培养小学生数学逻辑思维

作者：王莉

来源：数学大世界(下旬), 2019, (12): 85.

• 小学数学
• 逻辑思维
• 微课
• 认知
• 情境
• 教学

微课作为一种新兴的教学手段,彻底改变了传统教学模式的束缚,它另辟蹊径,更好地展示了知识的形成与发展过程,实现了让学生视听效果的优化,有效遵循了小学生的认知特征,有利于提高学生的逻辑思维能力。本文围绕如何在数学课堂中利用微课教学进行阐述,旨在培养学生的逻辑思维能力。